湖南通軟創(chuàng)智信息科技有限公司震撼亮相全國高職高專校長(zhǎng)聯(lián)合會(huì)

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發(fā)布者：湖南通軟創(chuàng)智信息科技有限公司

發(fā)布時(shí)間：2018-12-07

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湖南通軟創(chuàng)智信息科技有限公司
全國高職高專校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議
----暨----
全國職業(yè)教育現(xiàn)代技術(shù)裝備及教材展覽會(huì)
INVITATION

湖南通軟創(chuàng)智信息科技有限公司成立于2010年，是一支高水平的VR\AR技術(shù)研發(fā)和高級(jí)管理團(tuán)隊(duì),有10年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。公司專注于VR虛擬實(shí)現(xiàn)技術(shù)在教育領(lǐng)域的軟硬件系統(tǒng)研發(fā)與創(chuàng)新，目前主要提供VR\AR教學(xué)軟件與教學(xué)設(shè)備、VR\AR內(nèi)容定制開發(fā)及VR\AR技術(shù)培訓(xùn)與咨詢等。公司以推動(dòng)中國VR\AR技術(shù)在教育培訓(xùn)領(lǐng)域的全面創(chuàng)新與合作，以提升教育科技創(chuàng)新力為使命，真誠地為教育行業(yè)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供集“VR內(nèi)容，VR設(shè)備、集成化軟硬件系統(tǒng)和優(yōu)質(zhì)增值服務(wù)”于一體的綜合性解決方案。

VR智慧教學(xué)創(chuàng)新中心整合了AR數(shù)字教材，VR實(shí)訓(xùn)課程、Al交互式設(shè)備、信息化數(shù)據(jù)平臺(tái)等-系列配套設(shè)施，創(chuàng)造了信息化教學(xué)、虛實(shí)一體實(shí)訓(xùn)、自主化學(xué)習(xí)，節(jié)約高效的創(chuàng)新教學(xué)實(shí)訓(xùn)模式，解決了實(shí)訓(xùn)設(shè)備、師資與學(xué)生配比協(xié)調(diào)、高成本或高危險(xiǎn)等實(shí)訓(xùn)管理問題，打造了培養(yǎng)興趣學(xué)習(xí)、工匠精神和實(shí)踐能力的新環(huán)境實(shí)現(xiàn)多樣化功能。通過VR實(shí)踐課程模擬相關(guān)崗位工作任務(wù)和職業(yè)環(huán)境，探索虛實(shí)結(jié)合教學(xué)新模式，進(jìn)一步提高學(xué)生的職業(yè)意識(shí)和操作技能。整體提升了學(xué)校信息化和教研成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用水平，為創(chuàng)建區(qū)域乃至全國示范性特色品牌，以及區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才發(fā)揮重要作用。
VR智慧教學(xué)實(shí)訓(xùn)中心
通軟創(chuàng)智展館參展產(chǎn)品

汽車VR智慧教APP是由湖南汽車工程職業(yè)學(xué)院與湖南通軟創(chuàng)智信息科技有限公司合作共同研發(fā)。汽車智慧教學(xué)實(shí)訓(xùn)模式總體方案設(shè)計(jì)的關(guān)鍵在于國繞“培養(yǎng)實(shí)踐能力”為主線，梳理以虛實(shí)結(jié)合多層次、立體化的專業(yè)課程體系，通過對(duì)課程資源與配套教材、虛擬仿真與實(shí)操設(shè)備配套等構(gòu)建各類資源、信息技術(shù)與教學(xué)模式于一體的教學(xué)實(shí)訓(xùn)體系。資源與教材配套實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的多樣性，不受教學(xué)環(huán)境的限制，可通過學(xué)校救學(xué)需求和教材有針對(duì)性的整合微規(guī)頻，3D維互動(dòng)、微實(shí)訓(xùn)等。在實(shí)訓(xùn)教學(xué)方面通過虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)與實(shí)訓(xùn)教具統(tǒng)一集成，形成操作流程、步驟、工具一至性和引導(dǎo)性，有效減輕老師的教學(xué)負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)周期。
汽車VR智慧教學(xué)系統(tǒng)
通軟創(chuàng)智展館參展產(chǎn)品

空乘VR智慧教學(xué)創(chuàng)新中心整合了AR數(shù)字教材、VR實(shí)訓(xùn)課程、AI交互設(shè)備、信息化管理平臺(tái)等一系列配套設(shè)施，創(chuàng)造了信息化教學(xué)、虛實(shí)一體實(shí)訓(xùn)、自主化學(xué)習(xí)、節(jié)約高效的創(chuàng)新教學(xué)實(shí)訓(xùn)模式，解決了實(shí)訓(xùn)設(shè)備、師資與學(xué)生配比協(xié)調(diào)、高成本或高危險(xiǎn)等實(shí)調(diào)管理問題，打造了培養(yǎng)興趣學(xué)習(xí)、工匠精神和實(shí)踐能力的新環(huán)境并實(shí)現(xiàn)多樣化功能。通過航空VR實(shí)踐課程模擬相關(guān)崗位工作任務(wù)和職業(yè)環(huán)境探索虛實(shí)結(jié)合教學(xué)新模式，進(jìn)一步提高學(xué)生的職業(yè)意識(shí)和操作技能。整體提升了學(xué)校信息化和教研成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用水平，為創(chuàng)建區(qū)域乃至全國示范性特色品牌，以及區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才發(fā)揮重要作用。
空乘VR實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)
通軟創(chuàng)智展館參展產(chǎn)品

VR智慧教學(xué)創(chuàng)新中心整合了AR數(shù)字教材，VR實(shí)訓(xùn)課程、Al交互式設(shè)備、信息化數(shù)據(jù)平臺(tái)等-系列配套設(shè)施，創(chuàng)造了信息化教學(xué)、虛實(shí)一體實(shí)訓(xùn)、自主化學(xué)習(xí)，節(jié)約高效的創(chuàng)新教學(xué)實(shí)訓(xùn)模式，解決了實(shí)訓(xùn)設(shè)備、師資與學(xué)生配比協(xié)調(diào)、高成本或高危險(xiǎn)等實(shí)訓(xùn)管理問題，打造了培養(yǎng)興趣學(xué)習(xí)、工匠精神和實(shí)踐能力的新環(huán)境實(shí)現(xiàn)多樣化功能。通過VR實(shí)踐課程模擬相關(guān)崗位工作任務(wù)和職業(yè)環(huán)境，探索虛實(shí)結(jié)合教學(xué)新模式，進(jìn)一步提高學(xué)生的職業(yè)意識(shí)和操作技能。整體提升了學(xué)校信息化和教研成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用水平，為創(chuàng)建區(qū)域乃至全國示范性特色品牌，以及區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才發(fā)揮重要作用。
地勤VR實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)
通軟創(chuàng)智展館參展產(chǎn)品

通過教材結(jié)合手機(jī)移動(dòng)VR頭盔，高鐵VR實(shí)訓(xùn)一體機(jī)、信息化教學(xué)管理平臺(tái)等構(gòu)建高鐵VR實(shí)踐教學(xué)中心，進(jìn)一步完善校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的虛實(shí)一體化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)多樣化功能。它以高鐵人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)大綱為設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，以真實(shí)高鐵動(dòng)車為藍(lán)本，以高鐵乘務(wù)崗位為基礎(chǔ)，運(yùn)用VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)完全虛擬高鐵運(yùn)行過程中的場(chǎng)景，包括高鐵動(dòng)車組主要設(shè)備設(shè)施認(rèn)知、高鐵動(dòng)車組安全設(shè)備設(shè)施以及高鐵動(dòng)車組應(yīng)急處置等內(nèi)容，讓學(xué)員通過模報(bào)的方式快速了解并掌據(jù)高鐵列車職業(yè)技能，探索高鐵專業(yè)虛實(shí)結(jié)合實(shí)踐教學(xué)新模式，提升教學(xué)效率以及降低培訓(xùn)成本，提高學(xué)生職業(yè)意識(shí)和操作技能。整體提升學(xué)校信總化和教研成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用水平，為創(chuàng)建區(qū)域乃至全國示范性特色品牌，以及區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才發(fā)揮重要作用。
高鐵VR實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)
通軟創(chuàng)智展館參展產(chǎn)品

通過VR實(shí)訓(xùn)一體機(jī)、信息化教學(xué)管理平臺(tái)等構(gòu)建酒店服務(wù)VR實(shí)踐教學(xué)中心，進(jìn)一步完善校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的虛實(shí)一體化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)多樣化功能。它以酒店服務(wù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)大綱為設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，運(yùn)用VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)完全虛報(bào)酒店服務(wù)過程的場(chǎng)景，包括酒店前臺(tái)、客房部、餐飲部，酒吧工程部日常工作內(nèi)容及酒店應(yīng)急處置等內(nèi)容，讓學(xué)員通過模擬的方式快速了解并掌握酒店服務(wù)職業(yè)技能，探索酒店服務(wù)專業(yè)虛實(shí)結(jié)合實(shí)踐教學(xué)新模式，提升教學(xué)效率以及降低培訓(xùn)成本，提高學(xué)生職業(yè)意識(shí)和操作技能。整體提升學(xué)校信息化和教研成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用水平，為創(chuàng)建區(qū)域乃至全國示范性特色品牌，以及區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才發(fā)揮重要作用。
酒店VR實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)
通軟創(chuàng)智展館參展產(chǎn)品

導(dǎo)游VR實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)是以旅游管理專業(yè)為依托，為著重培養(yǎng)學(xué)生的旅游接待能力及導(dǎo)游服務(wù)能力而開發(fā)的一套適合旅游管理專業(yè)師生8常教學(xué)實(shí)訓(xùn)所需的仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)。系統(tǒng)可以為學(xué)生考取導(dǎo)游證、對(duì)客服務(wù)技能證等相關(guān)專業(yè)證書是供實(shí)踐教學(xué)與訓(xùn)練，并對(duì)學(xué)生形體語言，社交禮儀等專業(yè)必備素質(zhì)加以輔助訓(xùn)練，系統(tǒng)根據(jù)目前國內(nèi)高校模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的現(xiàn)狀，結(jié)臺(tái)高等教育對(duì)旅游管理實(shí)訓(xùn)教學(xué)建設(shè)的要求，聯(lián)合國內(nèi)著名旅游管理教學(xué)實(shí)訓(xùn)軟硬件供應(yīng)商，利用VR技術(shù)、360度全景技術(shù)和多媒體信息技術(shù)等手段，結(jié)合學(xué)校目前已有的實(shí)訓(xùn)條件推出VR實(shí)s模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)。整體提升學(xué)校信息化和教研成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用水平，為創(chuàng)建區(qū)域乃至全國示范性特色品牌，以及區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才發(fā)揮重要作用。
導(dǎo)游VR實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)
通軟創(chuàng)智展館參展產(chǎn)品

通過VR實(shí)訓(xùn)一體機(jī)、信息化教學(xué)管理平臺(tái)等構(gòu)建森林工程VR實(shí)踐教學(xué)中心，進(jìn)一步完善校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的虛實(shí)一體化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)多樣化功能。它以森林工程專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)大綱為設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，運(yùn)用VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)完全虛擬森林砍伐的場(chǎng)景，包括伐木，集材、3裝車?yán)銏?chǎng)，森工運(yùn)材、觀光索道、貯木場(chǎng)裝卸橋、交互式采伐、交互式索道集材等內(nèi)容，讓學(xué)員通過模擬的方式快速了解并掌握森林砍伐職業(yè)技能，探索森林工程專業(yè)虛實(shí)結(jié)合實(shí)踐教學(xué)新模式，提升教學(xué)效率以及降低培訓(xùn)成本，提高學(xué)生職業(yè)意識(shí)和操作技能。整體提升學(xué)校信息化和教研成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用水平，為創(chuàng)建區(qū)域乃至全國示范性特色品牌，以及區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才發(fā)揮重要作用。
森林工程VR實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)
通軟創(chuàng)智展館參展產(chǎn)品

VR職業(yè)體驗(yàn)中心基于VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，采用模擬真實(shí)工作情景串聯(lián)學(xué)科知識(shí)為主題，以寓教于樂的游戲體驗(yàn)方式，助力學(xué)生發(fā)覺職業(yè)興趣和職業(yè)潛能為核心目標(biāo)，按照“職業(yè)評(píng)測(cè)，職業(yè)停驗(yàn)，展望未來”的理論主線，以體驗(yàn)和實(shí)踐為主要手段，挖據(jù)自身興趣專長(zhǎng)，初步探尋未來發(fā)展方向。課程設(shè)計(jì)采用系統(tǒng)性的職業(yè)教育生態(tài)體系理念，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)域多元發(fā)展的人才培養(yǎng)目標(biāo)，以“職業(yè)傾向則試一職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)一職業(yè)培訐拓展”為主線，為青少年職業(yè)生涯規(guī)劃引導(dǎo)和咨詢提供服務(wù)支持。VR職業(yè)體驗(yàn)中心結(jié)合職業(yè)體驗(yàn)基地素質(zhì)教育課程，作為學(xué)校教育的補(bǔ)充、銜接、融合、拓展、延伸，立足于六大核心素養(yǎng)的基本育人目標(biāo)。
VR職業(yè)體驗(yàn)系統(tǒng)
通軟創(chuàng)智展館參展產(chǎn)品

福州海峽國際會(huì)展中心
12月8日-9日
3號(hào)館 3081-3084展位
附展位：3號(hào)館3511展位
展館信息

總部地址：
湖南省長(zhǎng)沙市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)人民東路189號(hào)中部智谷產(chǎn)業(yè)園8棟11樓1105
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