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得之于心，形之于沙

福山區(qū)沙盤游戲療法技能培訓(xùn)紀(jì)實(shí)

于心于沙

發(fā)布者：貓茶

發(fā)布時(shí)間：2018-06-29

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福山區(qū)沙盤游戲療法技能培訓(xùn)紀(jì)實(shí)H5，H5頁面制作工具

形之于沙
得之于心

沙盤就像是一座心靈花園，像一個(gè)展示來訪者心靈生活的容器。

——魯斯·阿曼

沙盤游戲療法創(chuàng)建于20世紀(jì)五六十年代，經(jīng)過40多年的發(fā)展，迄今已經(jīng)發(fā)展成為一種比較成熟的心理治療技術(shù)。沙盤游戲目前在世界范圍內(nèi)有著廣泛的應(yīng)用，不論是在個(gè)體咨詢中，還是在學(xué)校、醫(yī)療抑或企業(yè)系統(tǒng)中，沙盤游戲療法都有其用武之地。

沙盤游戲可以對來訪者起到治愈的作用，但若是應(yīng)用不當(dāng)，也可能對來訪者造成傷害。所以，想要使用沙盤幫助來訪者，必須要經(jīng)過專業(yè)的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

2018年6月23日—24日，煙臺(tái)心康學(xué)校于敬東校長應(yīng)福山區(qū)教體局之邀，來到福山區(qū)河濱路小學(xué)，為老師們帶來專業(yè)、系統(tǒng)的沙盤游戲療法技能培訓(xùn)。

課程伊始，于老師為大家介紹了沙盤游戲療法的定義、歷史和設(shè)置，并從分析心理學(xué)的角度，由淺入深地對沙盤游戲療法的理論基礎(chǔ)和原則進(jìn)行了講解。
于老師結(jié)合了多個(gè)真實(shí)案例和圖片，讓老師們對沙盤游戲療法有了更加直觀的認(rèn)識(shí)，也為之后的實(shí)操演練奠定了基礎(chǔ)。

有了理論的基礎(chǔ)，緊接著就是實(shí)戰(zhàn)的演練。
于老師請一位老師扮演來訪者，與他一起為大家實(shí)際演示了沙盤游戲療法的操作過程，老師們都認(rèn)真地觀察、學(xué)習(xí)著。

老師們兩兩一組，分別輪換扮演咨詢師和來訪者，站在不同的角度體會(huì)沙盤游戲療法的魅力。在此過程中，于老師根據(jù)實(shí)際情況，對老師們進(jìn)行了專業(yè)又深刻的指導(dǎo)。老師們都積極認(rèn)真地學(xué)習(xí)，不斷查漏補(bǔ)缺，不斷進(jìn)步。

除了個(gè)體的沙盤體驗(yàn)，于老師還帶領(lǐng)大家進(jìn)行了團(tuán)體沙盤的擺放和解讀，解鎖了沙盤更多的可能性。

經(jīng)過實(shí)操，老師們對沙盤游戲療法都有了新的認(rèn)識(shí)和好的感覺，于老師趁熱打鐵，對老師們的疑問進(jìn)行了解答，并就沙盤的分類、重點(diǎn)和禁忌進(jìn)行了講解，滿滿的“干貨”讓老師們紛紛表示獲益匪淺，還要回去好好消化。

感謝福山教體局的邀請，感謝孫主任的熱心組織，感謝各位老師的積極參與，祝老師們身心健康，工作順利！

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