家長心聲

華二實(shí)驗(yàn)

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發(fā)布者：賀賀Lihe

發(fā)布時(shí)間：2018-04-08

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家長心聲

希望的田野
春光無限好
涓涓細(xì)流眷融雪
華二實(shí)驗(yàn)納百川

此地尚無參天樹
惟見豆蔻苗在田
縱橫阡陌求學(xué)路
筆耕不輟悅請(qǐng)賢

學(xué)校家長齊心力
潤澤一畝三分田
上下求索逐卓越
春華秋實(shí)非等閑
祝福送給這些苗兒
可愛的園丁
和這片希望的田野
——華二實(shí)驗(yàn) 家委會(huì)會(huì)長
姚凱

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在這兩年里，孩子們和學(xué)校的茁壯成長都離不開家長的支持和理解。今天我們邀請(qǐng)了幾位家長，讓我們來聽聽他們眼中的華二實(shí)驗(yàn)是一所怎樣的學(xué)校？
時(shí)間飛逝，不知不覺間，華二實(shí)驗(yàn)即將兩歲了！

By 七（6）班陸梓憲爸爸
記得兩年前，我們一起把這個(gè)不太靠譜、有點(diǎn)內(nèi)向的陸梓憲送到浦東華二實(shí)驗(yàn)校園時(shí)，心里是有點(diǎn)擔(dān)心的。他能適應(yīng)初中生活嗎,和同學(xué)能相處融洽嗎，上學(xué)路那么遠(yuǎn)會(huì)不會(huì)太累，也許吧。現(xiàn)在回想起來，當(dāng)初的那些擔(dān)心是慢慢地不見了。我們發(fā)現(xiàn)他適應(yīng)得很好，很享受浦華二的學(xué)習(xí)生活。他經(jīng)常在晚飯時(shí)和我們分享語文課上有關(guān)古圣賢的趣聞?shì)W事；他經(jīng)常愁眉苦臉地笑著說夏老師出的拓展題最“坑”；他為班級(jí)足球隊(duì)贏了比賽而高興；他告訴我們他有了很多好朋友，很鐵得那種；他說學(xué)校的食堂簡直美味，擔(dān)心變胖。其實(shí)他媽媽希望他多吃點(diǎn)，每天看著手機(jī)從家校聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)了解他每天中午吃了多少。我記得一天，他媽媽有點(diǎn)擔(dān)心地和我說“兒子中飯只吃了8塊錢”。還好，下午時(shí)，看到他又消費(fèi)了5塊錢的點(diǎn)心，這才放心。
享受學(xué)習(xí)生活

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正確的選擇
By 七（4）班李明喆媽媽
孩子步入華二浦東實(shí)驗(yàn)學(xué)校的大門已經(jīng)兩年了，我們深深地為自己當(dāng)年正確決定而慶幸。從幼稚的小學(xué)生慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)槌墒斓纳倌?，學(xué)?？梢哉f是功不可沒。從教師隊(duì)伍來說，每一位班主任或任課老師都非常專業(yè)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)。他們各有特色，但都有一顆愛孩子的心。他們不僅是孩子們的老師，也是孩子們的朋友。有一次中午休息時(shí)段進(jìn)入學(xué)校辦事，發(fā)現(xiàn)孩子們都游蕩在老師辦公室前的小會(huì)議室里，內(nèi)心真是頗為“詫異”，師生關(guān)系如此，家長還有什么顧慮呢？更何況老師們與家長溝通，不僅會(huì)指出需改進(jìn)的不足之處，而且也會(huì)教導(dǎo)方式方法，舒緩我們的教養(yǎng)焦慮。我們只有三個(gè)字：很滿意！

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By 七（4）班張罟媽媽
你知道在浦華二，最酷的事情是什么？如果拿這個(gè)問題問每一個(gè)同學(xué)，那么都只有一個(gè)答案——不排名！你沒聽錯(cuò)，真的不排名。我們的成績單沒有排名，只有不同的檔次，這是為了鼓勵(lì)大家一起進(jìn)步；當(dāng)有同學(xué)拿著不滿意的分?jǐn)?shù)回家，老師會(huì)在朋友圈里發(fā)文告訴我們的父母：收回劈頭蓋臉地責(zé)罵，學(xué)會(huì)激勵(lì)和支持，因?yàn)樗械臒篮痛煺?，?jīng)過時(shí)間洗禮，都會(huì)成為成長的基石；再看看我們的生命教育課，“以生命影響生命”，它讓我們潛移默化地感知到生命素質(zhì)的成長過程，獲得自己的人生目標(biāo)和方向。每一個(gè)人都是一朵美麗的小花，浦華二的老師們蹲下身，欣賞到我們每一朵的搖曳成長。他們以一種安靜的、潛移默化的方式，把我們教育成一個(gè)‘像一株小樹一樣正直的’人。
沒有排名的學(xué)校

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By 六（2）班陸漪睿媽媽
我的餐桌我做主，花兒的食堂里是變著花樣的營養(yǎng)餐；我的興趣我做主，花兒的拓展課花樣百出；我的運(yùn)動(dòng)我做主，最愛孩子們運(yùn)動(dòng)場上奔跑的身影，跆拳館里揮灑的汗水，健身操課舞動(dòng)的青春?；▋旱睦蠋焸?，是良師亦是益友。不去說語文課上的妙語連珠，數(shù)學(xué)課上的妙趣橫生，英語課上的開懷大笑，單聽孩子們口里喊著的那些“黃媽”，“譚爸”，“田大大” ，就能讓人暖意涌動(dòng)。一年過去了，我們欣喜的看到，我們的孩子在花兒獨(dú)立了，進(jìn)步了?；▋簺]有壓得人喘不過氣來的題海，但是卻并不意味著放松，因?yàn)楸还膭?lì)著自我管理，全面發(fā)展，花兒的孩子會(huì)更內(nèi)驅(qū)性的提高自我聽課效率，提高自我時(shí)間管理能力，提高自我計(jì)劃能力，而這些不正是“卓然獨(dú)立，越而勝己”的最真實(shí)的寫照嗎？
獨(dú)立自主

By 六（3）班羅易媽媽
初進(jìn)學(xué)校，孩子憑借著在小學(xué)階段打下的扎實(shí)基礎(chǔ)，勉強(qiáng)躋身優(yōu)秀行列，但當(dāng)看到身邊有同學(xué)剛一入學(xué)就成功挑戰(zhàn)學(xué)校的“卓越”團(tuán)隊(duì)時(shí)，她才猛然明白，原來讀書不只是優(yōu)秀就可以了！記得入學(xué)第一個(gè)星期，孩子有一次回家跟我說：“媽媽，總有一天，我也要成為一個(gè)卓越的孩子！”當(dāng)我聽到這句話時(shí)，我才突然明白，這也許就是所有想要為優(yōu)秀孩子擇校的家長想要的結(jié)果吧：為孩子挑一所好的學(xué)校，讓TA去挑戰(zhàn)卓越。就憑這一點(diǎn)，我想，浦東華二實(shí)驗(yàn)學(xué)校已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)了我對(duì)一個(gè)“好學(xué)?！钡钠诖?當(dāng)初，華二浦東實(shí)驗(yàn)學(xué)校選擇了我的孩子，我的孩子也義無反顧地選擇了華二浦東實(shí)驗(yàn)學(xué)校，這不僅是一種緣分，更是一種無言的信任和交付。今之為學(xué)有難易乎，師生互信，則難者亦易亦；不信，則易者亦難亦！我深信，浦東華二實(shí)現(xiàn)學(xué)校不僅是我的孩子放飛少年夢(mèng)想的地方，它同樣也是一群年輕教師人生筑夢(mèng)的地方。無論未來多難，只要師生同心，勁往一處使，這所學(xué)校終將成為他們師生人生圓夢(mèng)的地方，而我只要安靜地做一個(gè)陪跑者、志愿服務(wù)者就夠了！
期待卓越

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選擇“浦華二”，我的孩子是幸運(yùn)的，我們是幸運(yùn)的！
最初，我眼里的“浦華二”：陌生，年輕——因?yàn)檫@是一所才剛創(chuàng)辦兩年的學(xué)校，一切都是未知。疑惑，好奇——校門口的大石頭上寫著“卓然獨(dú)立，越而勝己”，不遠(yuǎn)處聳立著一把亮閃閃的金鑰匙，校園里的一切仿佛都很神秘。如今，我眼里的“浦華二”：親切，溫暖——校長親力親為，在家長會(huì)上的坦誠相見；老師們兢兢業(yè)業(yè)，充滿活力，不斷地去發(fā)現(xiàn)孩子們身上的閃光點(diǎn)。靈活，自主——每次的作業(yè)內(nèi)容由各科老師精心編制，作業(yè)量少而精，分層學(xué)習(xí)，分層作業(yè)，給了孩子充分發(fā)揮自己聰明才智的空間。豐富，多樣——資源豐富，課程多樣，讓孩子們根據(jù)自己的愛好自由選擇，培養(yǎng)個(gè)性。
By 六（5）班郁欣蕓媽媽
我們的幸運(yùn)——選擇浦華二

By 六（6）班金嘉琦媽媽
學(xué)?？鞓方逃慕虒W(xué)理念在入學(xué)初期我就深有體會(huì)，各種不同的拓展班課程讓孩子們有豐富多彩的課余生活，當(dāng)你下午路過校園時(shí)就能看到籃球社的孩子們奔跑投籃的身影?！癝TEM”課程培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣，特別有利于培養(yǎng)自主合作探究意識(shí)，每次課后孩子們都饒有興趣的帶回自己的制作成果。最令我感到驚喜的是孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度的轉(zhuǎn)變，小學(xué)階段常常聽到的是對(duì)高壓的埋怨，對(duì)作業(yè)多的抱怨，而現(xiàn)在聽到最多的是孩子談起學(xué)校種種的好，老師常常和同學(xué)們打成一片，即使這學(xué)期的作業(yè)量稍有增多但她仍然報(bào)有愉快的心情學(xué)習(xí)，這是我感到非常欣喜的。我認(rèn)為喜愛學(xué)習(xí)是非常珍貴的，只有做到自主學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我管理意識(shí)，明確目標(biāo)，這樣才能取得成功。
學(xué)校的快樂教育

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華二實(shí)驗(yàn)歡迎您！
一路走來，孩子們的成長與蛻變讓我們感到欣喜，家長們的理解與支持更令我們頗為感動(dòng)。在浦花兒，孩子們的快樂與幸福便是我們最大的愿望，今后我們?nèi)詫⑴c家長們同心，為了孩子更好的未來而努力。

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