和道-兒童藝創(chuàng)暑期訓練班 和道 兒童 藝創(chuàng) 暑期 訓練班 訓練 掃一掃分享 立即制作 發(fā)布者：南京特設計 發(fā)布時間：2017-07-30 版權說明：該作品由用戶自己創(chuàng)作，作品中涉及到的內容、圖片、音樂、字體版權由作品發(fā)布者承擔。 侵權舉報 根據學生所選擇的課程方向，實行分齡（4-6，7-9，10-14）與分階（探索發(fā)現(xiàn)、潛能開發(fā)、升華創(chuàng)造）相結合的方式進行分班，兼顧班級的整體性和個體的差異性。H5，H5頁面制作工具和道——兒童藝創(chuàng)暑期訓練班一 教學理念1 美術是專注于技能的訓練，藝創(chuàng)是注重能力的培養(yǎng)；2 每個兒童都是獨特而富有魅力的個體，藝創(chuàng)是發(fā)現(xiàn)和傳遞其觀察力、想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力的良好途徑；3 老師，不是替代學生思考，而是創(chuàng)造合適的條件和情境，幫助和引導學生自由創(chuàng)造；4 對美的感知力培養(yǎng)比純技能的訓練更加重要；5 學生、家長、老師的三位一體是教學的有力保障。二 課程介紹1 綜合材料與繪畫 （1）打破固有平面繪畫（素描、色彩）訓練的思維模式，多種材料和手段的介入，拓展學生對造型和空間理解的維度，激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力； （2）綜合材料介入的同時，通過聽、視、嗅、等與課程轉換關系的處理，觸發(fā)學生感知力的多元化發(fā)展； （3）實現(xiàn)材料的過程與方法具有一定的探索性和實驗性，在發(fā)現(xiàn)與制作的過程中，訓練學生觀察能力的敏銳度和手腦一致的協(xié)調度； （4）不同材料屬性的差異性和藝術表現(xiàn)手法的多樣性（繪畫、拼貼、雕刻、捏塑等）與學生個體差異化教學的內在關聯(lián)有著一致性。2 水墨玩創(chuàng)（1）水墨畫是一種獨特的東方藝術形態(tài)，蘊含了中國人特有的情懷和氣質，自小接受水墨畫的熏陶自有必要；（2）水墨玩創(chuàng)課程是根據兒童學習階段的特點而設計，玩習是兒童一種不拘一格自由爛漫的天性使然，創(chuàng)造是兒童藝術潛能的釋放必然；（3）通過毛筆、宣紙、墨水這一單純而特殊的載體，針對不太年齡階段的兒童設定不同的課程方案，初期主要以水墨游戲和自有涂鴉的方式帶入，后期循序漸進的植入臨摹、寫生、主題創(chuàng)作等相關內容；（4） 在水墨傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間做一個較好的平衡和契合。3 書寫之美（1） 以正確的態(tài)度區(qū)別書法與書寫，回到書寫的樸素本體狀態(tài)，幫助學生養(yǎng)成良好的書寫習慣，教會學生如何寫好一手字；（2）寫好字不只是裝點門面，而心手合一的習字過程更是一種難得修煉；（3）在完成技術性訓練的同時，注重關于漢字書寫審美意識的提高；（4）毛筆和硬筆書寫的合理交叉，盡量做到不教條、不刻板，多開放、多交流。三 老師介紹 周先鋒 2004年畢業(yè)于景德鎮(zhèn)陶瓷學院，任教于南京特殊教育師范學院，主要從事美術教育專業(yè)的相關教學，并一直致力于綜合材料作品的實踐和創(chuàng)作。四 關于分班 根據學生所選擇的課程方向，實行分齡（4-6，7-9，10-14）與分階（探索發(fā)現(xiàn)、潛能開發(fā)、升華創(chuàng)造）相結合的方式進行分班，兼顧班級的整體性和個體的差異性。五 關于收費（1）每堂課105元，課時長度為一個半小時，包含所有上課的材料費；（2）交費后沒有按時上課者，不予退費，課程結束后集中安排兩天時間補課；（3） 對連續(xù)報名兩期以上的同學給予9折優(yōu)惠；（4） 對全勤到課率的學生返還5 %的費用作為鼓勵。六 暑期授課時間8月8日--8月18日（10天）上午8：30--10：00 10：10--11：40 下午 2：30--4：00七 授課地址和咨詢電話：南京鼓樓永慶巷五臺山體育中心商務樓7樓 025-52453295
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