青春不白過(guò) 魚躍龍門 未來(lái)可期 青春 白過(guò) 魚躍 龍門 未來(lái) 掃一掃分享 立即制作 發(fā)布者：Monsieur de Lully 發(fā)布時(shí)間：2016-11-30 版權(quán)說(shuō)明：該作品由用戶自己創(chuàng)作，作品中涉及到的內(nèi)容、圖片、音樂(lè)、字體版權(quán)由作品發(fā)布者承擔(dān)。 侵權(quán)舉報(bào) 教育為你成就卓越 輕松學(xué)習(xí)，提高成績(jī)；孩子開(kāi)心，家長(zhǎng)放心。H5，H5頁(yè)面制作工具啟德教育啟德教育◆教學(xué)宗旨一、輕松學(xué)習(xí)，提高成績(jī) 二、減少家長(zhǎng)照看孩子時(shí)間三、對(duì)孩子負(fù)責(zé)，讓家長(zhǎng)放心四、培養(yǎng)孩子的興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性和自覺(jué)性五、通過(guò)特色教學(xué)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣積一時(shí)之跬步 臻千里之遙程你若說(shuō)服自己，告訴自己可以辦到某件事，假使這事是可能的，你便辦得到，不論它有多艱難。相反的，你若認(rèn)為連最簡(jiǎn)單的事也無(wú)能為力，你就不可能辦得到，而成功對(duì)你而言也變成不可攀的高山。啟德教育啟德教育啟德教育啟德教育啟德教育啟德教育啟德教育啟德教育信心來(lái)自實(shí)力 實(shí)力來(lái)自勤奮啟德教育啟德教育不耍小聰明，不作弊應(yīng)當(dāng)是我們學(xué)習(xí)的原則，也應(yīng)當(dāng)是我們做人的原則。這樣做的根基在于——相信自己，不僅相信自己現(xiàn)有的實(shí)力，也相信自己通過(guò)努力能夠取得的進(jìn)步。只要路是對(duì)的 就不怕路遠(yuǎn) ◆教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)（1）輔導(dǎo)課后作業(yè):幫助和督促學(xué)生按時(shí)、按質(zhì)、按量完成學(xué)校老師布置的假期作業(yè)；明確作業(yè)要求，解決作業(yè)中的疑難；幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)；規(guī)范作業(yè)格式，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)內(nèi)容，預(yù)習(xí)新課。（2）激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣:以學(xué)校教材為基礎(chǔ)，同步、綜合、加深各門課程。因材施教，結(jié)合每一位學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺。在學(xué)生掌握義務(wù)教育課本所學(xué)的課程知識(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化、鞏固、提高。以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（3）復(fù)習(xí)舊知，預(yù)習(xí)新知:針對(duì)學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。啟迪思維、一題多解，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，達(dá)到同步輔導(dǎo)的極佳效果。幫助學(xué)生掌握正確、高效的解題方法。（4）培養(yǎng)綜合能力:通過(guò)游戲和訓(xùn)練培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)交往能力、情緒調(diào)節(jié)能力、挫折應(yīng)對(duì)力等。啟德教育啟德教育優(yōu)惠1、“作業(yè)輔導(dǎo)班”每月5號(hào)前報(bào)名，可免費(fèi)體驗(yàn)該課程一周。2、三人同行任意課程，可免費(fèi)體驗(yàn)“周末提高班”課程2天。3、1月1號(hào)前報(bào)名“假期特色班”，享受優(yōu)惠50元/月。報(bào)名熱線譚老師 13226958824聯(lián)系方式啟德教育啟德教育啟德教育啟德教育啟德教育
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