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宇佳的讀書(shū)成長(zhǎng)記錄

我正在參加九州教育的“悅讀書(shū)·悅成長(zhǎng)”活動(dòng)，希望自己能堅(jiān)持21天，遇見(jiàn)更好的自己！

讀書(shū) 成長(zhǎng) 記錄

發(fā)布者：1817089

發(fā)布時(shí)間：2018-04-10

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我正在參加九州教育的“悅讀書(shū)·悅成長(zhǎng)”活動(dòng)，希望自己能堅(jiān)持21天，遇見(jiàn)更好的自己！H5，H5頁(yè)面制作工具

萬(wàn)宇佳
讀書(shū) 成長(zhǎng)
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親啟
21·天·悅·讀·書(shū)·悅·成·長(zhǎng)
美味

不簡(jiǎn)單??！從祥子“車(chē)”的夢(mèng)想，聯(lián)想到人生的夢(mèng)想，這說(shuō)明你讀書(shū)達(dá)到了一定的境界。讀書(shū)包括我們平時(shí)文化學(xué)習(xí)，都要做飯一個(gè)“悟”：悟出道理，悟出思想，說(shuō)明你真正在用心讀書(shū)。
名師點(diǎn)評(píng)
第一天：
閱讀《駱駝祥子》
美味

描寫(xiě)的內(nèi)容很好，不知道是因?yàn)闀r(shí)間太急，還是什么，字體有些潦草。要加強(qiáng)字體的練習(xí)哦
名師點(diǎn)評(píng)
第二天：
閱讀《駱駝祥子》
美味

寫(xiě)得很詳細(xì)！說(shuō)明你讀書(shū)抓住了故事情節(jié)特別是關(guān)鍵情節(jié)。還能把人物的命運(yùn)與當(dāng)今實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，很好！
注意書(shū)寫(xiě)和表達(dá)。如：正是從這些悲劇，這句話，用了“從”，就造成這個(gè)句子確成分。應(yīng)該去掉“從”?！盎㈡ぁ倍皇恰盎D”。
名師點(diǎn)評(píng)
第三天：
閱讀《駱駝祥子》
美味

圍繞主人公展開(kāi)的故事情節(jié)，你把握的很好。家長(zhǎng)對(duì)子女沒(méi)有好好引導(dǎo)，孩子得不到母愛(ài)，這說(shuō)明家庭教育有缺失，應(yīng)該圍繞這一點(diǎn)，談?wù)勀愕母邢敫惺堋?/span>
每一段前面空兩格，也就是空兩個(gè)字。
名師點(diǎn)評(píng)
第四天：
閱讀《假如童年有翅膀》
美味

宇佳，能準(zhǔn)確地把文章的中心思想點(diǎn)出來(lái)。說(shuō)明夏小羽渴望自由。但是沒(méi)有太多聯(lián)想，跟生活和自我生活的聯(lián)系。但是描述的特別贊！語(yǔ)言運(yùn)用地很好！
名師點(diǎn)評(píng)
第五天：
閱讀《假如童年有翅膀》
美味

宇佳，能從一個(gè)媽媽和孩子相處的模式，聯(lián)想到父母是孩子第一任老師，說(shuō)明你真的用心去感受這篇文章，也讀懂了這篇文章。加油！不斷地去閱讀，去聯(lián)想！
名師點(diǎn)評(píng)
第六天：
閱讀《假如童年有翅膀》
美味

宇佳，下次可以不用讀后感這個(gè)題目嗎？根據(jù)你讀后感的中心思想，撰寫(xiě)一個(gè)題目。嘗試一下！加油！
名師點(diǎn)評(píng)
第七天：
閱讀《假如童年有翅膀》
美味

接下來(lái)ing
恭喜萬(wàn)宇佳同學(xué)已經(jīng)堅(jiān)持7天！

閱讀2本書(shū)：《駱駝祥子》、
《假如童年有翅膀》

撰寫(xiě)筆記數(shù)量：接近3000字，相當(dāng)于4篇高考作文！
喜報(bào)
美味

1、下次寫(xiě)讀書(shū)筆記，可以嘗試構(gòu)思一下標(biāo)題，這對(duì)作文寫(xiě)作有很大幫助哦！

2、書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記時(shí)，要保持心平氣和，字體要更工整哦1

3、讀書(shū)筆記可以嘗試多種形式，可以根據(jù)讀書(shū)筆記寫(xiě)一篇小故事。嘗試一下，老師相信你！
建議
美味

如何報(bào)名？
堅(jiān)持21天，每天半小時(shí)

讓孩子養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣！

名師全程點(diǎn)評(píng)閱讀筆記

更有超值大禮等你來(lái)拿！
在這里，遇見(jiàn)更好的自己
21·天·悅·讀·書(shū)·悅·成·長(zhǎng)
美味

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