《小學(xué)辦起了游泳訓(xùn)練班》 1.1987年6月，A縣舉行小學(xué)生游泳比賽，育民小學(xué)取得了團(tuán)體冠軍二；
2.1986年初，育民小學(xué)一位老師提出建議：“我們這里河湖港汊很多，應(yīng)該充分利用這一自然條件，為校內(nèi)學(xué)生舉辦游泳訓(xùn)練班?！?/span>
3.1986年4月，育民小學(xué)校務(wù)會(huì)議同意了這一建議，并決定請(qǐng)一位教練進(jìn)行理論指導(dǎo)。
4.1986年4月中旬，育民小學(xué)聽(tīng)到一些家長(zhǎng)的反映。有的家長(zhǎng)說(shuō)：“舉辦游泳班會(huì)不會(huì)影響孩子們的學(xué)習(xí)？”有的家長(zhǎng)說(shuō)：“我們的孩子是從小在水里泡大的，還要訓(xùn)練什么？”
5.1986年5月初，育民小學(xué)校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上說(shuō)：“我們舉辦游泳訓(xùn)練班有兩個(gè)目的：一是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，二是為國(guó)家培養(yǎng)，體育人才。近年來(lái)，我國(guó)游泳水平有了很大提高，出現(xiàn)了一些具有國(guó)際水平的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員在一些國(guó)際比賽中拿了不少金牌，但和世界游泳9國(guó)相比，還有很大差距。至于說(shuō)在水里泡大的孩子要成為游泳健兒，也必須有理論指導(dǎo)和嚴(yán)格訓(xùn)練?！?/div>
6.1986年5月，在取得了家長(zhǎng)同意后，育民小學(xué)學(xué)生游泳訓(xùn)練班正式開(kāi)始。經(jīng)過(guò)科學(xué)訓(xùn)練，學(xué)生的游泳水平有了明顯提高。
一、根據(jù)材料寫一篇簡(jiǎn)訊《育民小學(xué)辦起了游泳訓(xùn)練班》；二、結(jié)合以上材料，就理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)意義這個(gè)問(wèn)題寫一篇短文，題目自擬字?jǐn)?shù)400至600字之間。
點(diǎn)擊閱讀范文：《樹(shù)木森林氣候---談個(gè)人、社會(huì)、社會(huì)風(fēng)氣》
點(diǎn)擊閱讀范文：《給《光明日?qǐng)?bào)》編輯部的信》
《樹(shù)木·森林·氣候》 作文題《樹(shù)木·森林·氣候》，請(qǐng)從現(xiàn)實(shí)生活中選擇一個(gè)有意義的話題，發(fā)表自己的見(jiàn)解，全文不少于600字，副標(biāo)題自定。
《給〈光明日?qǐng)?bào)〉編輯部的信》澄溪中學(xué)附近有一家前進(jìn)化工廠，工廠天天向外排放有毒的氣體和廢水，廣大師生身體健康受到損官，工作學(xué)習(xí)受到影響。幾年來(lái)，學(xué)校多次向工廠提出愈見(jiàn)，要求妥善解決污染問(wèn)題。但廠方以生產(chǎn)任務(wù)繁重、技術(shù)力量薄弱和經(jīng)費(fèi)開(kāi)支太大等為理由，一再拖延，至今未能解決。以“澄溪中學(xué)學(xué)生會(huì)”的名義，給《光明日?qǐng)?bào)》編輯部寫一封信，反映情況、申訴理由、呼吁盡快解決（化工廠排放廢水、有害氣體、污染）文題《給〈光明日?qǐng)?bào)〉編輯部的信》。
點(diǎn)擊閱讀范文：《勸君三思莫遷怒》
點(diǎn)擊閱讀范文：《近墨者黑/近墨者未必黑》
點(diǎn)擊閱讀范文：《“刺”的思索》
《圓》老師在黑板上畫了一個(gè)圓，要求學(xué)生寫想象作文。他舉例說(shuō)：比如，你可以把這個(gè)圓想象成一輪滿月，再把這個(gè)畫面用文字描述出來(lái)就是想象作文。圓是可以想象成很多不同的物體的。請(qǐng)你根據(jù)這位老師的啟發(fā)，把這個(gè)圓想象成另一個(gè)物體。寫成一條200字左右的想象作文。 《近墨者黑》某班開(kāi)辯論會(huì)一方的觀點(diǎn)是“近墨者黑”，一方的觀點(diǎn)是“近墨者未必黑”。請(qǐng)你選定一方，寫一篇發(fā)言稿參加辯論。
點(diǎn)擊閱讀范文：《有志者事竟成---給××同學(xué)的一封信》
《高考報(bào)志愿》你的好朋友是某重點(diǎn)中學(xué)高三年級(jí)里中上水平的學(xué)生，他想立志報(bào)某重點(diǎn)大學(xué)歷史系，班主任、父母各持己見(jiàn)。他為此感到困惑、苦惱，他寫了一封信，想聽(tīng)你的意見(jiàn)，你給他寫封回信。
點(diǎn)擊閱讀范文：《習(xí)慣》
除詩(shī)歌以外，文體不限，不少于600字。
上世紀(jì)九十年代，高考作文題目更偏重社會(huì)議題，出題方式也更多樣化。看圖作文、改寫短文等新高考作文模式應(yīng)運(yùn)而生，成為高考改革的一股“清流”。90年代《帶刺的玫瑰花》《假如記憶可以移植》這樣鮮活生動(dòng)的題目，都展示了高考順應(yīng)時(shí)代變化的特征。
《帶刺的玫瑰花》 母親帶著兩個(gè)女兒去玫瑰園，一個(gè)女兒告訴母親，“這里不好，每朵花下都有刺”，另外一個(gè)女兒告訴母親“這里真好，每個(gè)刺上面都有花”。根據(jù)這一材料展開(kāi)描寫，寫一篇議論文。
《樂(lè)于助人》根據(jù)材料1描寫背同學(xué)上學(xué)的情景。根據(jù)材料2和材料3自選角度，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇議論文。
點(diǎn)擊閱讀范文：我更喜歡漫畫《給六指做整形手術(shù)》
一、仔細(xì)觀察下頁(yè)《給六指做整形手術(shù)》和《截錯(cuò)了》兩幅漫畫：二、以《我更喜歡漫 畫〈〉》為題，寫一篇議論文，把你喜歡的那幅漫畫的標(biāo)題填寫在作文題目的空白處；議論時(shí)要有比較，要充分說(shuō)出自己的感受和理由；不少于600 字。
點(diǎn)擊閱讀范文：《尺有所短，寸有所長(zhǎng)》
點(diǎn)擊閱讀范文：《嘗試——葉老師下?！?/span>
點(diǎn)擊閱讀范文：《梧桐樹(shù)下的對(duì)話》
一、一段圓規(guī)的說(shuō)明文（200字）； 二、根據(jù)下面的材料，寫一篇記敘文，題目自擬，不少于500字。 夏日的夜晚，院子里，梧桐樹(shù)下…… 啪！隨著細(xì)微而清晰的一聲爆裂，梧桐樹(shù)的一塊老皮剝落了，露出鮮嫩的新皮。女兒對(duì)老樹(shù)皮發(fā)出一串贊嘆…… 兒子對(duì)新樹(shù)皮發(fā)出一串贊美…… 父親聽(tīng)著，看著，深有感觸地說(shuō)：“我希望人世間一切都能像你們倆所說(shuō)的那樣……” 要求：①對(duì)環(huán)境和氣氛加以具體描寫；②寫出女兒、兒子的具體話語(yǔ)和父親未說(shuō)完的話，寫出人物神態(tài)。
以《嘗試》為題寫一篇記敘文，不少于700字。
1.對(duì)話與《鳥(niǎo)的評(píng)說(shuō)》內(nèi)容有關(guān)，并據(jù)此展開(kāi)想像；2。用對(duì)話方式寫，不要用概述和轉(zhuǎn)述方式寫，不要寫成獨(dú)白或詩(shī)歌。
點(diǎn)擊閱讀范文：《人生也是一張答卷》
請(qǐng)以“誠(chéng)信”為話題寫一篇文章，可以寫你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言，等等。所寫內(nèi)容必須在“誠(chéng)信”的范圍之內(nèi)。[注意]①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。
點(diǎn)擊閱讀范文：《人生也是一張答卷》
請(qǐng)以“答案是豐富多彩的”為話題寫一篇文 章，只要與學(xué)者這道題引發(fā)的思想感受有關(guān)都符合要求。文體不限，題目自擬。
點(diǎn)擊閱讀范文：《生命的痕跡》
《假如記憶可以移植》請(qǐng)以“假如記憶可以移植”為作文內(nèi)容的范圍，寫一篇文章，文體不限。
點(diǎn)擊閱讀范文：《男兒當(dāng)自強(qiáng)》
辭別舊世紀(jì)、進(jìn)入新世紀(jì)的十年，千年一躍，著于卷上一文。迎接新千年這個(gè)大“梗”，讓出題的老師們普遍比較興奮。與時(shí)代的直接關(guān)聯(lián)，逐漸隱于題目背后，據(jù)說(shuō)這樣命題還有一個(gè)很具體的原因：跟時(shí)事直接掛鉤的題目容易被備考的師生們猜中。出題者自有辦法，開(kāi)始比拼人生觀、價(jià)值觀和教育理念。
《堅(jiān)韌 ———我追求的品格/戰(zhàn)勝脆弱》 現(xiàn)在中學(xué)生心理承受力差異較大，有的像雞蛋殼那樣脆弱，有的卻很堅(jiān)韌，那么你是怎樣的呢？選擇一個(gè)適合你的情況的題目，舉出實(shí)例，寫一篇關(guān)于你自己的心理承受力的文章。
內(nèi)蒙古互聯(lián)網(wǎng)新聞中心出品
制作：任鏡宇
恢復(fù)高考的年代，也是中國(guó)改革開(kāi)放的新時(shí)代，一年一度的高考以作文命題的方式，像年輪一樣將社會(huì)的發(fā)展、時(shí)代的變遷、人們的思考記錄在方寸之間，成為中國(guó)40年改革發(fā)展的縮微字典；而學(xué)子們?cè)诳紙?chǎng)上奮筆寫下的作文則成為另一種形式的歷史注腳，也記錄一代又一代年輕人的思潮與夢(mèng)想。
今年內(nèi)蒙古的作文題目相當(dāng)有趣，居然和軍事有關(guān)：“二戰(zhàn)”期間，為了加強(qiáng)對(duì)戰(zhàn)機(jī)的防護(hù)，英美軍方調(diào)查了作戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上彈痕的分布，決定哪里彈痕多就加強(qiáng)哪里，然而統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德力排眾議，指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位，因?yàn)檫@些部位受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī)，很難有機(jī)會(huì)返航，而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略了。事實(shí)證明，沃德是正確的。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲：不少于800字?！?/span>
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