“書道親子班”就是大成國學堂！ 要面試的書道班！教真料的親子班！追尋快樂的師徒班。 培訓 宣傳 書道 親子 就是 大成 學堂 掃一掃分享 立即制作 發(fā)布者：余大成 發(fā)布時間：2019-07-29 版權(quán)說明：該作品由用戶自己創(chuàng)作，作品中涉及到的內(nèi)容、圖片、音樂、字體版權(quán)由作品發(fā)布者承擔。 侵權(quán)舉報 要面試的書道班！教真料的親子班！追尋快樂的師徒班。H5，H5頁面制作工具書道親子班余大成大成國學堂創(chuàng)辦人，“今日頭條”知名書法、國學傳道者、泰國清邁《心經(jīng)》書學佛學雙修游學營主講、“法帖3.0”品牌創(chuàng)始人。幼年棲于前中書協(xié)副主席曹立庵先生、前湖北省書協(xié)副主席陳義經(jīng)先生二老門下，枉得愛惜與提點。孜孜數(shù)十年，謹記師訓，不敢貪慕浮華，避應酬書法、浮夸書法、偽創(chuàng)新書法而遠之。以臨帖、學論為要，繼承二先生普及書法、傳承華族文化之初心，視天下愛學者為我家人，無差別心一以貫之、全力教學、平等交流。開發(fā)教學系統(tǒng)、復原文房四寶古法、研發(fā)真跡復制法帖。游于藝、醉自然、揚國粹、宜子孫。大成老師書法賞析1、很想讓孩子學好書法，自己又不懂；2、老師盡力，自己卻不知怎配合更好；3、孩子學到了多少，自己缺乏判斷力；4、孩子不沉心學，我無能為力幫不上；5、我自己藏心里的書法夢還能夠圓嗎？6、生活工作兩煩躁，不知何以清心……7、名師不如明師，書法明師寥若晨星！現(xiàn)代人關于書法的煩惱：書道親子班大成國學堂溫情推出家庭書法學習一攬子解決方案！親子書法課程我家身心雙暢書道親子班1、父子同修或母子同修，學習效率和興趣的倍增器；2、父母課時自由，卻可大大增加導師交流，參與教學設置；3、父母修習，能以內(nèi)行姿態(tài)協(xié)助孩子，威信得以確保；4、圓一下自己的書法夢吧，讓身心俱疲的自己修身養(yǎng)性；5、用書法教育為國學教育開一扇窗，給孩子素養(yǎng)成長打基礎；6、大大節(jié)省學習費用，卻給小家吹來一股新空氣！改變巨大受惠良多1、書法是個拳不離手的硬功夫。線上指導、線下教學結(jié)合，學習效果最大化；2、因人而異、因材施教的個人定制化教學，迅速成長，學真書法，遠離江湖；3、不僅是死臨帖，導入書論教學，深入淺出，觸及核心，提升中華審美觀；4、教學形式多元化、大跨度，快樂書法的同時對硬筆規(guī)范字也能觸類旁通。很多的不一樣不是隨便放點內(nèi)容就放任學生自己練；而是導師制，授課精湛、學理通透。不是課上了錢收了課后就與己無關了；而是師徒傳道，授業(yè)解惑，隨時指導。不是試課給點料，教學做天和尚撞天鐘；而是成立專群、分享點評、點撥關竅。不是帶孩子不練基本功專門做作品裝象；而是強調(diào)循序漸進堅持不懈、享受書道。不是一個帖打通鋪，拿師道責任打批發(fā)；而是修習過程因材施教、個人定制教學。教的學問練的功夫書道親子班以每周兩節(jié)課計算，雙人親子書道課年費19200元（64節(jié)線下課），一次繳清者附送如下：1、贈送大成老師“今日頭條”備受贊譽教學課程《王羲之圣教序每日一字精解第一季》+《第二季》、《 王羲之筆勢論精解》、《顏真卿張長史筆法十二意精解》、《顏真卿多寶塔碑每日一字精解》，總價值1444元；2、贈送“法帖3.0”真跡拓本超級復制高端帖兩部，價值400元以上；3、贈送“大成國學堂”定制優(yōu)質(zhì)古法毛筆“莘莘學字”一套5支，原生兼毫多彩定制刻名無甲醛，價值150元；4、贈送唐代四大名硯之首紅絲硯2方；5、每年“假期文道書道雙修營”（國內(nèi)或者國外每期不同）參學費用享受9折，孩子4000元學費全免。一次繳費附送多多單人書道班以每周兩節(jié)課計算，單人書道課年費9600元（64節(jié)線下課），一次繳清者附送如下：1、贈送大成老師“今日頭條”備受贊譽教學課程《顏真卿張長史筆法十二意精解》、《顏真卿 多寶塔碑每日一字精解》，總價值448元；2、贈送“法帖3.0”真跡拓本超級復制高端帖 一部，價值250元以上；3、贈送“大成國學堂”定制優(yōu)質(zhì)古法毛筆“涵虛”2支，價值60元；4、贈送唐代四大名硯之首紅絲硯1方。一次繳費附送多多師道尊嚴快樂書法接受中途退學不問原因附送禮品均按公開價格酌扣外余款奉還余生依然師生互敬不亦樂乎我們要面試！孩子永遠是完美的，但為確保教學不因人多而兌水，我們限制入學名額。家長我們需要面試通過，方得入學！古語云“擇其人而授”，書法小道，亦是大道。以下情況， 謝絕入學：1、常以利益之心揣測師徒學習過程的、質(zhì)疑導師德行與情懷的；2、不忘初心、方得始終。不以多年堅持修習書法以獲得身心雙暢、提高修養(yǎng)為目的的；3、存外行指導內(nèi)行錯覺而對教學妄加評斷的；4、以孩子學書上課作為短暫自身解脫之法的；5、不愿與導師溝通交流和泡茶的：）最后一句大成老師頭條號，歡迎參訪！
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