名校骨干教師，屢殘班級學(xué)生

為維護(hù)好的教育環(huán)境請轉(zhuǎn)起!

名校骨干教師班級學(xué)生

發(fā)布者：深圳市國源時(shí)代科技有限公司

發(fā)布時(shí)間：2016-06-05

版權(quán)說明：該作品由用戶自己創(chuàng)作，作品中涉及到的內(nèi)容、圖片、音樂、字體版權(quán)由作品發(fā)布者承擔(dān)。

為維護(hù)好的教育環(huán)境請轉(zhuǎn)起!H5，H5頁面制作工具

可憐天下父母心，父母的愛是世上最無私的愛，他們會(huì)盡其所能傾其所有將自己的小孩培養(yǎng)成才，排學(xué)位、進(jìn)名校、找名師…….為的是讓他們得到好的教育，培養(yǎng)成為有用的人才。但可悲的是，卻有這樣不幸的家長把自己原本聰明活潑的孩子送到了名校暴君的手里，四年的時(shí)間讓孩子身心俱損，還被老師貼上了腦子有毛病，心理有問題的調(diào)皮蛋。
WHY?
YOU ARE MURDERER
名校骨干教師，屢殘班級學(xué)生

2012年9月，劉XX小朋友通過父母租學(xué)位房、網(wǎng)上申報(bào)、來回老家多次準(zhǔn)備各種證件、排學(xué)位…….終于欣喜的進(jìn)入了深圳市福田區(qū)園嶺外國語小學(xué)班主任尚新蘭的班上。在剛?cè)雽W(xué)不到兩周的時(shí)間里，因一次未聽到上課鈴聲響按時(shí)到教室上課，被老師當(dāng)著孩子奶奶的面指著頭說孩子的腦子有毛病。
WHY?
深圳市園嶺外國語小學(xué)

2015年4月10日，因孩子一句：尚老師太嚴(yán)厲了，動(dòng)不動(dòng)就打同學(xué)，我不喜歡在尚老師的班上上課。而被同學(xué)告到老師那，結(jié)果被老師停課四天，家長給老師好話說盡，后來被安排到隔壁班站著上了一天課，全班做檢討才得以回班上課。 2016年4月14日，因孩子排練帽子舞頭部及脖子受損，嘔吐昏迷要求老師更換人選時(shí)，被老師嘲笑身體不行的情況下，孩子委屈的復(fù)述了奶奶關(guān)心孫子的一句氣話，而要求孩子六十多歲的奶奶給她去道歉。
WHY?
陽光的五歲

2016年5月24日，因放學(xué)時(shí)與同學(xué)之間的一次摩擦，同學(xué)告到老師那，而被尚新蘭老師掌摑，擰耳朵拖拽，還要請家長到學(xué)校認(rèn)錯(cuò)。此類扇耳光，擰耳朵，被老師冷嘲熱諷的事例在求學(xué)的四年里已發(fā)生過多次，因?yàn)槔蠋煹耐?yán)，學(xué)生不敢告訴家長?，F(xiàn)在，孩子再也不敢去班上上學(xué)，聽到老師的名字肚子疼不停的流眼淚，經(jīng)過身體體檢，小孩因長期的委屈時(shí)握拳憋氣青筋暴起導(dǎo)致小腸脫落，陰囊靜脈曲張。孩子的父母要求學(xué)校更換這樣無良的人民教師，而這位老師卻采用往屆屢試不爽的手段，組織家委會(huì)成員以“嚴(yán)師出高徒”聯(lián)名投票，為學(xué)校的調(diào)查取證設(shè)置障礙，讓孩子的冤屈無法伸張。
幼兒園畢典禮英文主持人
WHY?
積極向上的六歲

家長贊同老師對學(xué)生的嚴(yán)厲管教，但是真正的嚴(yán)師不是“罰”師，真正熱愛教育的老師應(yīng)該明白“嚴(yán)師出高徒”的可取之處在于治學(xué)求知的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)，他們會(huì)用說教代替體罰。所以，真正熱愛教育、熱愛學(xué)生的老師永遠(yuǎn)不會(huì)體罰學(xué)生，而是用笑容和慈愛去感化那些荒漠的心靈。《義務(wù)教育法》第十六條、《教師法》第三十七條、《未成年人保護(hù)法》第十五條，這些法律法規(guī)都明確的有規(guī)定不能以各種形式體罰學(xué)生，想問問：這樣的規(guī)定到底規(guī)定的是誰，難道只是給家長的一副安定劑嗎？名校的名譽(yù)從何而來？法律法規(guī)的宣導(dǎo)在名校中難道只是一張紙，一串文字嗎？名師由何而來，難道就是用扇耳光和教棍將孩子管教成逆來順受，趨炎附勢的偽君子嗎？在此呼吁全社會(huì)的人們一起來對該現(xiàn)象堅(jiān)決說"不"!還孩子一個(gè)良好的教育環(huán)境!
這還是園丁嗎?
WHY?
施暴老師--尚新蘭