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陽(yáng)禾美育

禾美

發(fā)布者：李

發(fā)布時(shí)間：2019-06-19

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前幾天，有個(gè)五年級(jí)的家長(zhǎng)帶孩子過來咨詢。

媽媽似乎很有教育意識(shí)，一上來就跟我聊她一直以來尊崇的教育方式：放養(yǎng)的，寬松的，尊重孩子自主權(quán)利的，從不為他補(bǔ)習(xí)，也不看重他的學(xué)習(xí)成績(jī)……

嗯，這聽起來是一位很好、很有教育理念的家長(zhǎng)。

然后我問：那孩子的數(shù)學(xué)遇到什么問題了嗎。
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“他課堂上完全聽不懂老師說什么，回家的作業(yè)也基本上不會(huì)，現(xiàn)在不光他自己談到這門學(xué)科都會(huì)情緒波動(dòng)，我們的親子關(guān)系都因?yàn)樗麑W(xué)數(shù)學(xué)的問題產(chǎn)生很多問題了，而且，很快就到小升初了，我們所在的區(qū)域沒有很好的教育資源，我們還面臨擇校，他現(xiàn)在這個(gè)數(shù)學(xué)，我都不知道怎么搞了……”

我看到那個(gè)光鮮亮麗的母親仿佛一下子黯然了下來。

在和孩子交流的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，五年級(jí)的他連三年級(jí)的數(shù)學(xué)水平都沒有達(dá)到。

末了，那個(gè)媽媽問我。老師，您能針對(duì)我兒子這種情況幫我們做一個(gè)整體的規(guī)劃嗎。

面對(duì)她此時(shí)的焦慮，我真心想對(duì)那個(gè)媽媽說一句：你現(xiàn)在知道焦慮了，知道要整體規(guī)劃了，這么些年，你早干嘛去了。

沒錯(cuò)，您說的尊崇寬松的，自由的教養(yǎng)環(huán)境，尊重孩子自主權(quán)利，尊重他的愛好，平等的對(duì)話，鼓勵(lì)他活出自我……我很認(rèn)同。

您說的：不會(huì)在意成績(jī)，因?yàn)檫^程比結(jié)果重要……我也很認(rèn)同。

您說的：不要過度干預(yù)孩子，不插手孩子的人生，要給孩子獨(dú)立……我還很認(rèn)同。

但是，親，既然這樣，那您為什么要焦慮？

既然這樣，您唯一做的就是等待，等待他長(zhǎng)大，等待他長(zhǎng)成他本該長(zhǎng)成的樣子，不就挺好嗎？

我有個(gè)朋友在臺(tái)灣教作文，她的工作室有很多來學(xué)寫作的孩子。

很多是到了寫作文的階段完全不懂如何下筆的孩子，他們往往是咬爛無數(shù)筆頭，紙上也只有一個(gè)作文題目。

而且孩子根本不愛讀書。

她和家長(zhǎng)交流的時(shí)候常常會(huì)問幾個(gè)問題：你們自己熱愛閱讀嗎？你們和孩子的親子共讀時(shí)光多嗎？孩子小的時(shí)候，你們經(jīng)常給孩子講故事嗎？你們帶孩子外出體驗(yàn)的時(shí)候多嗎？

她常常得到的回答是：我們都太忙了，經(jīng)常出差，哪有時(shí)間給他講故事讀書啊，小時(shí)候是爺爺奶奶帶的，所以很少……

就像我們身邊，很多家長(zhǎng)經(jīng)常說的：孩子小的時(shí)候，我們也沒時(shí)間給他讀書講故事，但是我們買了不少繪本給他，不過他不愛讀。

那個(gè)時(shí)候我們想：現(xiàn)在不愛讀書也沒關(guān)系，沒準(zhǔn)大了就喜歡了。結(jié)果，到現(xiàn)在了還是不愛讀書。

因?yàn)闆]有積累，也沒有體驗(yàn)，等到了寫作文的時(shí)候，當(dāng)然也就無從下手了。

記得有段時(shí)間，有一碗很有營(yíng)養(yǎng)的雞湯刷爆了朋友圈，大致是這樣的內(nèi)容：

“每個(gè)孩子都是一朵花，只是花期不同而已。有的花開在春天，也有的開在別的季節(jié)。當(dāng)人家的花在春天開放時(shí)，你不要急，也許你家的花是在夏天開；如果到了秋天還沒有開，你也不要著急跺他兩腳，說不定你家的這棵是臘梅，到冬天開得會(huì)更動(dòng)人。如果你的花到冬天還沒開放，你也不要生氣，沒準(zhǔn)你的花就是一棵鐵樹，鐵樹不開花，開花驚艷四方，且炫麗無比。真正的園丁不會(huì)在意花開的時(shí)間，只會(huì)默默耕耘，靜待花開……”

多么美好的一段話。但是，我以為，很多家長(zhǎng)并沒有真正懂得這句話的含義。

他們只看到了“靜待花開”，而忽略了“默默耕耘”。

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