大屏幕公告——大型活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的標(biāo)配！立即體驗(yàn)>>>

大屏幕公告——大型活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的標(biāo)配！立即體驗(yàn)>>>

擔(dān)心活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的消息傳達(dá)不及時(shí)？不如試試大屏幕公告，基本上所有的大屏幕互動(dòng)軟件都支持這個(gè)功能，就比如說(shuō)人人秀歡樂(lè)現(xiàn)場(chǎng)！大屏幕公告的作用就是保證各種重要通知、活動(dòng)流程以及節(jié)目預(yù)告等消息可以及時(shí)傳達(dá)給每一位觀眾，公告實(shí)時(shí)更新，移動(dòng)端也可以同步顯示，即便是低頭族也不會(huì)被遺漏。

公告功能雖然只是一個(gè)不怎么起眼的環(huán)節(jié)，但是也關(guān)系著活動(dòng)流程的順利進(jìn)行，讓每一個(gè)環(huán)節(jié)銜接更加自然，大幅度提高參會(huì)者的活動(dòng)體驗(yàn)。下面就是歡樂(lè)現(xiàn)場(chǎng)公告的相關(guān)詳情介紹，有興趣的話，就一起來(lái)簡(jiǎn)單了解下吧。

人人秀歡樂(lè)現(xiàn)場(chǎng)——公告

一、人人秀歡樂(lè)現(xiàn)場(chǎng)：公告-功能介紹

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的情況瞬息萬(wàn)變，但是經(jīng)常會(huì)因?yàn)榛顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)吵鬧或者參與人數(shù)過(guò)多，而使得通知信息不能及時(shí)傳達(dá)給每一個(gè)人。

在會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)使用歡樂(lè)現(xiàn)場(chǎng)公告功能進(jìn)行通知，就像在八月十五的夜空中看見(jiàn)一輪滿月一樣顯眼，你不用擔(dān)心有任何一個(gè)人會(huì)錯(cuò)過(guò)它。

二、人人秀歡樂(lè)現(xiàn)場(chǎng)：公告-服務(wù)優(yōu)勢(shì)

大屏幕公告

重要通知、活動(dòng)流程、節(jié)目預(yù)告等消息，都可以通過(guò)歡樂(lè)現(xiàn)場(chǎng)的公告功能顯示在大屏幕的底部。大屏幕公告保證了現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)人都能看到，前端的喇叭標(biāo)識(shí)提醒全體到場(chǎng)人員需要注意消息，底部顯示又保證了公告與屏幕上的其他內(nèi)容不會(huì)互相影響。公告功能可謂是每一場(chǎng)活動(dòng)的標(biāo)配。

公告實(shí)時(shí)更新

大屏幕公告的消息內(nèi)容可以在后臺(tái)進(jìn)行實(shí)時(shí)更新，只需要在后臺(tái)勾選公告的顯示，大屏幕內(nèi)容也會(huì)隨之更改。

您可以在活動(dòng)開(kāi)始之前預(yù)設(shè)公告，用于公布活動(dòng)流程、安排節(jié)目?jī)?nèi)容；也可以在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)在后臺(tái)新增公告，用于進(jìn)行消息通知。

移動(dòng)端同步顯示

公告的內(nèi)容可以在移動(dòng)端同步顯示，即使是低頭族，也能不會(huì)遺漏，確保重要的消息能夠被每一位與會(huì)嘉賓看到。

小彩蛋：文案中如何構(gòu)建有利情境？

在辯論中，有一個(gè)很重要的技巧叫做“設(shè)置有利情境”，這跟文案大師的一些寫(xiě)作技巧不謀而合。

什么叫做“說(shuō)服中的情境”？按照辯論大咖黃執(zhí)中的說(shuō)法，它更多的是為聽(tīng)眾搭建一個(gè)舞臺(tái)，引領(lǐng)他們自己去說(shuō)服自己。

設(shè)置情境有兩個(gè)最為關(guān)鍵的要素：吸引注意力、邀請(qǐng)受眾演出。

1）吸引聽(tīng)眾注意力

吸引聽(tīng)眾的注意力，是溝通中最為重要的一環(huán)。如果我們溝通時(shí)，聽(tīng)眾卻想著“午餐”吃什么，再?gòu)?qiáng)大的說(shuō)服力也是白搭。所以在構(gòu)建情境時(shí)，必須要設(shè)置一些懸念，將聽(tīng)眾的注意力吸引過(guò)來(lái)，這個(gè)懸念可以是一個(gè)反直覺(jué)的信息、一個(gè)邏輯沖突的信息，也可以是一個(gè)驚世駭俗的言論。

比如，在辯論中如果你的立論夠新穎，可以先將自己的立論拋出來(lái)，讓聽(tīng)眾產(chǎn)生好奇的心理，靜等我們的解釋。

黃執(zhí)中在辯論“給‘走投還有路’的人捐款，是不是蠢”這個(gè)題目時(shí)，就先講了自己的立論：越善良的人，越需要聰明；越聰明的人，越有能力善良。

總之，你要在內(nèi)容中設(shè)置懸念，讓聽(tīng)眾的注意力一直保持下去。文案中也是一樣，比如一篇售賣(mài)葡萄柚的經(jīng)典文案，它的開(kāi)頭就設(shè)置了一個(gè)懸念，讓消費(fèi)者產(chǎn)生好奇：我是個(gè)農(nóng)場(chǎng)主。我要告訴你的故事完全屬實(shí)，盡管他看上去可能難以置信。

還有一篇銷(xiāo)售鋼琴函授課程的文案開(kāi)頭，也設(shè)置了一個(gè)很好的懸念：當(dāng)我坐到琴凳上時(shí)，他們都在笑我，直到我開(kāi)始彈起來(lái)...

2）邀請(qǐng)消費(fèi)者參加演出

如果大家看過(guò)《奇葩說(shuō)》，應(yīng)該會(huì)注意到，很多辯手經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“我們大家好好想一想，當(dāng)我們...”

“我們一起做一個(gè)實(shí)驗(yàn)...”、“我們一起感受一下這句話...”

他們說(shuō)出這些話，其實(shí)是將我們代入某種情境，并給我們安排了角色。當(dāng)然有時(shí)這種標(biāo)志性話語(yǔ)不一定出現(xiàn)，但很多辯手都會(huì)將聽(tīng)眾代入一種角色情境。當(dāng)聽(tīng)眾在情境中，認(rèn)同了自己的角色，便會(huì)有了情感和偏好，而辯手接下來(lái)要做的，就是引導(dǎo)這種情感和偏好。

比如在“環(huán)境保護(hù)是以人為本，還是以自然為本？”的辯題中，黃執(zhí)中在“以人文本”的立場(chǎng)中有這樣一段：“我們來(lái)看看今天吧，我們今天為什么提倡環(huán)保要以人為本呢？（喚醒觀眾注意，準(zhǔn)備構(gòu)建情境）

如果人與自然可以完全不發(fā)生沖突，每一個(gè)人都可以衣食無(wú)憂，穿得暖，吃得飽，同時(shí)又是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這個(gè)時(shí)候我們根本就不用辯論這個(gè)問(wèn)題。（提醒聽(tīng)眾，這個(gè)世界并不是人人都能吃飽、穿暖，并順勢(shì)構(gòu)建了一個(gè)衣食短缺的情境，將聽(tīng)眾代入吃不飽、穿不暖的角色。）

我們遇到一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題避不掉，這個(gè)問(wèn)題也許可以盡量降低，也許可以盡量回避，可是避不掉。就是什么？就是人活著，就要去攝取自然。 

而我們?nèi)颂嗔?，我們攝取太多了，但我們找不到第二條路。”（在衣食短缺的情境中，難道我們不應(yīng)該破壞部分的大自然，來(lái)讓我們和我們的親人活下去嗎？人都快餓死了，還說(shuō)什么“以保護(hù)自然為本？”）

所以，黃執(zhí)中在為聽(tīng)眾構(gòu)建一個(gè)饑寒交迫的情境之后，讓人類(lèi)活下去，才成為了大家認(rèn)可的，第一重要的事情。這里的關(guān)鍵，是聽(tīng)眾所處的情境和角色，決定了他們的思想。 

文案中也是一樣，經(jīng)典文案《我害怕閱讀的人》，一開(kāi)始便以“我”這個(gè)角色，構(gòu)建一個(gè)淺薄之人跟博覽群書(shū)之人的聊天現(xiàn)場(chǎng)。

目標(biāo)消費(fèi)者在閱讀文案時(shí)，會(huì)自動(dòng)將自己代入情境，并出演一個(gè)“淺薄”的角色。一跟他們談話，我就像一個(gè)透明的人，蒼白的腦袋無(wú)法隱藏。

我害怕閱讀的人。當(dāng)他們閱讀時(shí)，臉就藏匿在書(shū)后面。書(shū)一放下，就以貴族王者的形象在我面前閃耀。舉手投足都是自在風(fēng)采。讓我明了，閱讀不只是知識(shí)，更是魔力。我害怕閱讀的人。我祈禱他們永遠(yuǎn)不知道我的不安，免得他們會(huì)更輕易擊垮我，甚至連打敗我的意愿都沒(méi)有。 

所以，一個(gè)論點(diǎn)本身并沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，而是要看具體的情境；一個(gè)產(chǎn)品本身，其實(shí)也并沒(méi)有好壞之分，也要看具體的使用情境。

人人秀歡樂(lè)現(xiàn)場(chǎng)的公告支持大屏幕和手機(jī)端同步顯示，百分百不會(huì)遺漏信息！

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